Субботняя школа | Комментарии для учителей | Урок СШ

Урок 2 | III кв. 2019 | Проект лучшего мира

Проект лучшего мира

Библейские тексты для исследования: Исх. 3:7; Мф. 22:37–40; Исх. 22:21–23; Втор. 14:22–29; 26:1–11; Лев. 25:9–23.


Памятный стих: «Не мсти, и не имей злобы на сынов народа твоего; но люби ближнего твоего, как самого себя. Я — Господь» (Лев. 19:18).


У Бога по Его милости всегда были люди, с которыми Он поддерживал особые отношения. В историях Еноха, Ноя, Авраама, Исаака и Иакова мы видим, что Бог жаждет восстановить с людьми разрушенные отношения. Он не просто облагодетельствовал этих избранных людей и их семьи. Когда Бог призвал их и благословил, это было частью большого плана по восстановлению отношений со всеми людьми, которых он также желал благословить. Ведь Бог сказал Аврааму: «Я произведу от тебя великий народ, и благословлю тебя, и возвеличу имя твое, и будешь ты в благословение… и благословятся в тебе все племена земные» (Быт. 12:2, 3). Поскольку Бог благословил Авраама, тот мог быть благословением для других.

Это благословение должно было распространиться через израильский народ и в конечном счете через Мессию, Который должен был прийти из этого народа. Образовав израильский народ, Бог имел дело с целой нацией. Он дал им законы, правила, праздники и обычаи, которые должны были стать частью их жизни, чтобы те, кого благословил Бог, могли также благословлять других.

Несомненно, этот принцип все еще актуален и сегодня.

 

 

 

В. Ручко

   

 Урок №2. Проект лучшего мира (Лев. 19:18)

 

Q. Назовите три вещи, которые вы бы хотели изменить в нашем 

      несовершенном мире?

 

Вс. Бог, Который слышит

  1. Прочтите Исход 3:7, 16-17 и ответьте на вопросы:

     а. Перечислите действия (глаголы) из этих текстов, которые 

         показывают участие Бога в жизни Его детей? («увидел», 

         «услышал», «знает», «посетил»)

     б. Какое обещание дал Бог Израильтянам (ст. 17 «Я выведу»)

     в. Как народ отреагировали на слова Бога? (см. 4:31– «они 

         склонились и восславили Его» РБО)

     г. Почему Его народу так долго пришлось ждать избавления? 

         (см. Быт. 15:16 – мера беззаконий не наполнилась.)

  1. Насколько важно знать, что Бог видит наши страдания и 

     слышит зов о помощи и отвечает таким образом 

     и в такое время, которое самое лучшее для человека?

  1. Как вы думаете, почему Бог до сих пор, видя столько зла 

   творящегося в мире, не приходит чтобы избавить Свой народ?

  1. Как часто вы мечтаете о будущем мире? Если вы, лишь на мгновенье подумает о нем, на вашем лице невольно появится улыбка!

 

Пн. Десять заповедей

  1. Прочитайте Мф. 22:37-40 и ответьте на вопросы:

     а. Какую заповедь Господь назвал самой главной? (37-38)

     б. О чем говорит вторая заповедь и какова ее логика? (39)

     в. Что значат слова Христа в ст. 40 «на сих двух заповедях 

       утверждается весь закон и пророки»? (ТаНаХ – Ветх. Завет)

     г. С какой заповедью у верующих больше проблем с первой 

         или второй? Аргументируйте свой ответ.

  1. Откройте Исход 20:1-17 и Мф. 5:21-30 и ответьте на вопросы:

    а. Каким образом утвердил и возвеличил Закон Божий?

    б. Почему на практике легче следовать букве заповеди, чем ее 

        духу?

 

Вт. Рабы, вдовы, сироты, пришельцы

  1. Прочтите Исход 22:21-23 и ответьте на вопросы: 

     а. Кто такие «пришельцы» сегодня? (эмигранты)

     б. Что объединяет все вышеперечисленные категории 

          людей? (самые незащищенные слои населения)

       в. Какая заповедь дана по отношению к ним? (не притесняй)

       г. Что ожидает нарушителей этой заповеди? (ст. 23, «Я    

           услышу» значит, что обидчики будут иметь дело с Богом)

  1. Каким образом сегодня мы можем исполнять эту 

заповедь? Можете ли вы пригласить сегодня на обед человека, который никогда не сможет, в свою очередь, пригласить вас?

 

Ср. Вторая десятина

  1. Прочтите Втор. 14:22-29 и ответьте на вопросы:

    а. Перечислите для чего и кого Бог определил вторую 

        десятину? (26-29 – «ты и семейство твое», «левит, сирота        

        пришелец и вдова»; для радости и веселья пред Богом;

«После отделения десятины для левитов (Числа 18:26) человек должен отделить еще одну десятую часть от плодов урожая, оставшихся в его распоряжении. (Втор. 14:22-29). В зависимости от года эта десятая часть подпадает под действие разных законов. В 1-й, 2-й, 4-й и 5-й годы семилетнего цикла на хозяине лежит обязанность принести эту десятую часть в Иерусалим и есть ее в пределах городских стен. К этой праздничной трапезе могут присоединиться все, кого он пригласит. В этом случае десятая часть получает название маасер шейни ("вторая десятая часть"). В 3-й и 6-й годы семилетнего цикла человек обязан передать эту десятую часть бедным, и тогда она получает название маасер ани ("десятая часть для бедных"). В седьмой год, когда земля не обрабатывается, урожай считается общим и с хозяина снимается обязанность отделять от него какую бы то ни было из десятых частей.» (ком. Сончино)

    б. Насколько актуальна эта заповедь сегодня? Есть ли вокруг 

         вас категории людей, к которым относится эта заповедь?

  1. К какому решению вы пришли после изучения этой истины?

 

Чт. Юбилейный год

  1. Откройте Левит 25:8-23 просмотрите и ответьте на вопросы:

     а. Перечислите законы юбилейного года? (ст. 10 – свобода;   

         ст. 11-земля отдыхает; ст. 13-возвратить землю владельцу;) 

     б. Почему заповедь: «не обижайте один другого» ст. 17 – 

         дана в контексте Юбилейного года?

     в. Когда, где и с какой целью использовал Иисус 

         пророчество Исаии о Юбилейном годе?

  1. С начала объявления Христом эры Юбилейного года (христианской), каким образом практически вы можете исполнить заповедь: «не обижайте друг друга»?

 

 

Валерий Ручко.

 

 

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Хотите редактировать Ваши комментарии? Зарегистрируйтесь на сайте.


Защитный код
Обновить

Обсуждения

Вход на сайт

 

Недельная глава

Дварим / Второзаконие | Ки Таво כי־תבוא

Еврейский «День благодарения»

Эта Недельная глава начинается с описания праздника бикурим – еврейского «Дня благодарения».

Подробнее...

Выбор Редакции

Субботняя вдова Ривкеле

Песня из Белостокского гетто: надежда среди отчаяния.

Йом ѓаШóа (День Катастрофы) отмечается в 2018 году 12 апреля. Во всем мире 27 нисана (по еврейскому календарю) вспоминают о евреях — жертвах нацизма, погибших во время Холокоста. В этот день в Израиле в 10:00 раздается протяжный, тревожный звук сирены, и вся страна, прекращая свой бег, на две минуты замирает в молчании, чтобы почтить память 6000000 погибших.

Секреты Остраконов

Статья, опубликованная недавно в американском журнале «Proceedings of the National Academy of Sciences» – плод многолетнего труда группы израильских ученых – произвела сенсацию в мире библейских исследований. А виновниками  сенсации стали так называемые «остраконы»: невзрачные глиняные черепки с надписями, служившие в древности для деловой переписки, кратких записей и тому подобного.

 

Путешествия