Урок 3 | II кв. 2021 | «В роды навсегда»

«В роды навсегда»

Скачать пособие по изучению Субботней Школы

Библейские тексты для исследования: Быт. 3:6; Быт. 6:5, 11; Быт. 6:18; Быт. 9:12–17; Ис. 4:3, Откр. 12:17.

Памятный стих: «Ной же обрел благодать пред очами Господа» (Быт. 6:8).

Что сделал грех с Божьим творением? Какими качествами обладал Ной? Какие аспекты были включены в завет с Ноем? Каким образом Божья благодать открывается в завете с Ноем до потопа? Что завет, который Бог заключил с человечеством после потопа, говорит нам о Его всеобъемлющей любви к нам?

Бактерии — живые организмы, которые настолько малы, что их можно увидеть только под микроскопом. Одна обыкновенная шаровидная бактерия (кокк) не больше, чем карандашная точка, даже после увеличения в 1000 раз (ее средний диаметр от 0,5 до 1,25 микрометра). При благоприятных условиях для роста — достаточном количестве тепла, влаги и пищи — бактерии умножаются чрезвычайно быстрыми темпами. Например, некоторые бактерии размножаются простым делением: зрелая клетка просто делится на две дочерние клетки. При том что деление происходит ежечасно, одна бактерия может произвести более 16 000 000 новых бактерий за 24 часа. По истечении 48 часов появятся сотни миллиардов бактерий.

Этот микроскопический феномен в мире природы иллюстрирует стремительный рост зла ​​после грехопадения. Одаренный гигантским интеллектом, крепким здоровьем и долголетием, человеческий род оставил Бога и променял свои возможности на погоню за пороками во всех их формах. В то время как бактерии могут быть уничтожены солнечным светом, химическими веществами или высокими температурами, Бог решил сдержать это безудержное восстание вселенским потопом.

 

В. Олийник

Центр духовного просвещения
Библейская школа
Урок №3, «В роды навсегда»

17 апреля 2021

I. Принцип греха (ВС).

1. Прочитайте Быт. 6:5,11-13 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Проверьте начало 5 ст. в иных переводах («велико зло человека на земле» (Иосифон); Ориг.: רָעָה (раá) – зло (существительное); то же слово, что и «зло» в конце стиха רַע (ра) – злой, плохой (прилагательное))

б. Проверьте начало 11 стиха в иных переводах («извратилась» (Гурфинкель); в 12 ст. тот же глагол שׁחת (шахáт) переведен «извратила»)

в. Каково значение глагола שׁחת (шахáт) во свете Иер. 13:3-7; 18:3,4? («испорчен», «развалился»)

г. Что такое «злодеяния» (11 стих) во свете иных переводов? («полна была насилия» (Кулаков), в ориг. חָמָס (хамáс))

д. По возможности проверьте, переводом какого глагола в ориг. является слово «истреблю» (13 ст.) (того же слова, что дает характеристику жителей земли – שׁחת (шахáт)!)

2. Иллюстрация: что делают с испорченными яблоками в корзине?

II. Праведник Ной (ПН).

1. Прочитайте Быт. 6:8,9 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Каким был Ной? (9 ст. – праведный, непорочный, ходил пред Богом)

б. Что означают все эти характеристики? («праведный» – צַדִּיק (цадик), в 1-й раз в Библии: «праведный, правдивый, справед-ливый, правый в тяжбе» (словарь Штейнберга); «непорочный» – תָּמִים (тамим) – Лев. 25:30 – «целый»; И. Навин 24:14 – «в искренности» (Восстановительный); «ходил пред Богом» – «он жил в тесном общении с Богом» (ИПБ))

в. Что означает фраза «обрел благодать» (8 ст.) – в оригинале מָ֥צָא חֵ֖ן (мацá хэн) – во свете Быт. 47:29? (добрые отношения)

2. Чем ценен опыт Ноя? (см. Мф. 24:37-39)

III. Завет с Ноем (ВТ).

1. Прочитайте Быт. 6:13-20 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. Какова первая весть Бога к Ною? (13 ст. – истребление всех)

б. В чем значимость местоимения «себе» – 14 ст.? (см. Евр. 11:7 – «приготовил ковчег для спасения дома своего»!)

в. В каком смысле используется слово «завет» в этом отрывке? (обещание – о спасении)

г. Как Ной отреагировал на Божьи призывы? (6:22; 7:5 – «сделал»)

2. Какое отношение имеет этот завет к вам?

IV. Знамение радуги (СР).

1. Прочитайте Быт. 9:8-17 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. С кем был заключен этот завет? (9,10 ст. – со всем живым)

б. Кто взял на себя обязательства завета? (лишь Бог! Нет каких-то условий для людей и животных)

в. Почему до того не было радуги как явления? (см. Быт. 2:4-6 – не было дождя)

г. Зачем нужен был знак завета? (первый дождь на земле был смертоносным (Быт. 7:11,12) и, соответственно, наводил ужас; радуга была заверением, что дождь более не погубит всех)

2. Есть ли в вашем опыте знаки Божьей любви?

V. «Остался только Ной» (ЧТ).

1. Прочитайте Быт. 6:9, 7:1 (по очереди) и ответьте на вопрос: что означает фраза «в роде своем» (9 ст.)? (параллельная фраза: Быт. 7:1 – «в роде сем» – «из всех ныне живущих ты один праведен предо Мною» (РБО))

2. Прочитайте Быт. 7:21-23 (по очереди) и ответьте на вопросы:

а. В чем значимость слова «остался»? (1-е упоминание остатка в Библии, глагол שׁאר (шаáр)!)

б. Какая концепция передается с использованием этого глагола в данных отрывках – 3Цар. 19:18; 4Цар. 17:18; 19:30? (те, кто хранил верность Богу)

3. Приходилось ли вам оставаться в меньшинстве ради Бога?

 

А. Болотников

Субботняя Школа с Александром Болотниковым - Урок №3, «В роды навсегда»
 
 

 

В. Ручко

Урок №3. «В роды навсегда» Бытие 6:8;

Q.  Какие эмоции вызывает у вам история о Потопе?

Вс. Принцип греха

1. Прочтите Бытие 3:6, 11-13 и ответьте на вопросы:

  •  Перечислите четыре глагола в ст. 6, и скажите, на какой принцип присущий греху они указывают?
  •  Как этот принцип греха виден в процессе меняющихся отношений между супругами: Адамом и Евой?

2. Прочтите Быт. 4:5, 8 и ответьте на вопросы:

  • Рассмотрите развитие принципа греха, но уже у детей первой пары? Как это отражено в действиях Каина?

3. Прочтите Быт. 6:5, 11 и ответьте на вопросы:

  • С чего началось, и чем закончилась история развития греха прежней цивилизации? (Быт. 3:6 и 6:5)
  • Что изменилось сегодня в действиях природы греха?

Вывод: Грех – смертельный враг. Лишь в союзе с Богом человек можем одолеть его. Наступит время, и Господь уничтожит грех.

Пн. Праведник Ной

1. Прочтите Быт.6:8, 9 и ответьте на вопросы:

  • Какая характеристика даётся Ною в Библии? (9 - «праведный», «непорочный» и «ходил пред Богом»
  • Что, по вашему мнению, значит каждая характеристика?
  • Несмотря на прекрасную характеристику, являлся ли Ной грешником? (8 - да, и он нуждался в благодати)
  • Как благодать Иисуса Христа меняет сегодня мою жизнь?

Вывод: даже если вы, как Ной, «праведены», «непорочены» и «ходите пред Богом», вы все равно нуждаетесь в благодати.

Вт. Завет с Ноем

1. Прочтите Бытие 6:18 и ответьте на вопросы:

  • От кого исходит инициатива заключения Завета?
  • Какое важное для нас значение имеют слова: «завет Мой»? Как эти слова помогает нам понять идею благодати, которая существует в завете? (18)
  • С кем Бог заключил завет? Что это говорит нам о важном значении мужа, как священника и главы семьи?
  • Как вы думаете, чем жена Ноя отличалась от жены Лота?

Выводы: Союз Бога с Ноем, как и союз мужа и жены основан на  100% выполнении своих обязательств обеих сторон.

Ср. Знамение радуги

1. Прочтите Быт.9:8-13 и ответьте на вопросы:

  • На кого распространялся этот Завет? (8-10)
  • Какова суть этого завета? (11)
  • Что такое радуга, на основании прочитанного? (12)
  • Что отличает этот завет от других заветов между Богом и человеком? (Радуга, как знамение завета, является символом и заверением БЕЗУСЛОВНОЙ Божьей любви)

Вывод: Божья благодать сегодня распростерта и над послушными и над непослушными Его детьми. Каждый раз когда мы наблюдаем на небе радугу, это напоминает нам о безусловной любви нашего Небесного Отца к нам.

Чт. «Остался только Ной»

1. Прочитайте Быт.7:23; Ис.11:11; Откр.12:17; и ответьте:

  • Что объединяет все прочитанные выше тексты?
  • Какие важные параллели мы можем увидеть в истории Ноя, Израиля и Остатком перед 2 Пришествием?
  • На основе изученного урока дайте характеристику людей, которые являются «остатком» (см. Быт. 6:9)
  • Как наши решения, которые мы принимаем, могут повлиять на то, где мы, в конечном счете, окажемся?

Заключение: Сегодня Ной — настоящий пример того, как человек может остаться верным, когда весь мир творит беззакония.  Жизнь Ноя  учит нас, не поддаваться влиянию окружающей среды. У Бога во все времена был верный «остаток». Господь сегодня призывает нас войти в число Его «остатка». Милость и любовь Христа, да поможет нам в этом! 

 

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.

Добавить комментарий

Правила комментирования просты: стиль дворянского общения. Это значит не "тыкать" незнакомым участникам, не высказывать что-либо в обидном тоне, не пользоваться крепкими выражениями и считать других умнее себя.
Пожалуйста, говорите о статье, а не о Ваших религиозных убеждениях.
Согласно правилам boruh.info любой комментарий может быть удален или сокращен модератором без объяснения причин.
Пожалуйста, не размещайте комментарии в стиле «а вот ссылка на мою статью». Такие комментарии могут публиковать только авторы.

Хотите редактировать Ваши комментарии? Зарегистрируйтесь на сайте.


Защитный код
Обновить