Урок №4. Отражение Мастера. 2 Кор. 3:18

Q. Вспомните, кто у вас был первым мастером, научивший вас определенному ремеслу? Расскажите о нем…

Вс. По образу Божьему

1. Прочтите Быт. 1:27 и ответьте на вопросы:

• Какой образ/характер получили люди при сотворении?

2. Прочтите Рим. 3:10-19 и ответьте на вопросы:

• Как грех изменил образ Божий в человеке? Коснулось ли это всех людей? Если всех, то почему? (все грешны!)

3. Прочтите Рим. 8:29 и ответьте на вопросы:

• Каков Божий план в отношении человечества, утратившего образ Божий? Каким путем Он это делает?
• Что необходимо со стороны человека для восстановления в нем образа/характера Божия?

Вывод: Бог желает очистить нас, как золото, чтобы мы отражали Его образ. «Образ Божий должен быть восстановлен в человечестве, а прославляет Бога и Христа совершенство характера детей Божьих» (Э. Уайт. Желание веков, с. 671).

Пн. Вера в очистительном огне

1. Прочтите Иов 23:1-10 и ответьте на вопросы:

• О чем размышляет Иов во время страданий? (1–5) 
• Как Иов выражает свое доверие Богу? (10) 
• Какова роль страданий в процессе очищения характера?
• В чем наше преимущество по отношению к Иову? (мы знаем конец истории в контексте Великой Борьбы)
• Какое практическое значение имеет для вас история Иова? Поделитесь об этом в классе.

Вывод: «Сила характера Иова проявилась уже в том, что он, несмотря на боль и страдания, осознал возможность очищения. Даже не понимая причин происходящего, он признавал, что трудности содействуют его благу.» – в этом Урок истории Иова.

Вт. Последние наставления Христа

1. Откройте Мф.25 главу и ответьте на вопросы:

• Какие притчи произнес Иисус в конце Своего служения?
• Что общего у этих притч и почему они сказаны в конце?
  1. (наличие масла – это измененный характер рожденного от Духа человека, о чем засвидетельствуют его дела)
• Что скажет Царь тем, кто по правую его сторону? (34–40)

Вывод: Самое важно Иисус сказал в конце. Притчи ясно показывают, что жизнь посвященная служению людям – это верное свидетельство об измененном по образу Божьему характере человека. Это и будет определять решение Неба.

Ср. Мудрые

1. Прочтите Дан. 12:1-10 и ответьте на вопросы:

• Какому отрезку времени относится это пророчество? (4) 
• Перечислите события этого времени? (1–3) 
• С чем и для чего столкнуться многие верующие особенно в последнее время? (10)
• В чем проявится различие между мудрыми и нечестивыми? Объясните это на примерах? (10)

Вывод: Мудрость, о которой здесь идёт речь, и является итогом прожитой с Богом жизни, жизни испытаний, иногда страданий, но бесценной тем,что мудрые знают своего Бога на личном опыте и ничто не может сломать их и увести от Него.

Чт. Характер и община

1. Прочтите Еф. 4:11–16 и ответьте на вопросы:

1. Перечислите цели, для достижения которых Господь основал церковь? (12–14)

• Какие средства в поместной общине предусмотрел Бог для решения поставленных задач? (11)
• Что бы вы ответили человеку, который заявляет, что для спасения, ему община не нужна; одну из причин своей позиции, человек называет несовершенство верующих?
• Какие особые переживания испытала ваша община впоследнее время? Обсудите сбратьями и сестрами вашей церкви, чему Бог желает научить или что изменить в вашей общине, проводя через некоторые трудности?

Вывод: «Формирование характера–самая важная задача, когда-либо стоявшая перед человеком, и никогда прежде тщательное исследование этого вопроса не было столь важным, как теперь.»

План урока подготовил Отдел Субботней Школы, Миннесота.